扬州市梅岭小学是一所底蕴丰厚、设施优良、环境优美、特色鲜明的现代化学校。学校坐落于钟灵毓秀、人文荟萃的古城扬州史可法路2号。学校创办于1947年，始名江都县立可法初级小学，1951年迁址更名为扬州市梅岭小学，1982年，成为江苏省实验小学，1999年，被授予江苏省模范学校的称号，2004年成为扬州市首批三星级实验学校之一。
作为一所有着近70多年历史的学校，梅岭小学曾历经三次重大的区划调整，先后从广陵划入维扬、从维扬划入邗江、又于2013年底划入蜀冈—瘦西湖风景名胜区。回顾这些年梅岭的变革，无论是理念还是实践，梅岭始终恪守“以人为本，为学生终身发展奠基；重塑文化，为教师享受教育服务”的办学理念。特别是2014年进入景区之后，梅岭小学的办学规模、硬件设施、办学水平、教育质量等等得到了进一步提升，学校的“负担轻、后劲足”的办学特色得到了进一步发展。如今的梅岭小学由“三园”构成，分别为梅岭总校、吕庄校区和花都汇校区。同时，以梅岭小学为核心的教育集团管理模式也将正式运行，梅岭小学将迎来发展的又一次巅峰。
在梅岭70多年的办学历史中，梅岭独特历史文化基因与教育追求相互融合，形成了梅岭最初的文化特质，即“可法精神”。正是这种文化精神在梅岭发展的每一个重要节点起到了支撑作用，梅岭人从“史可法、己可法、人可法、今可法、永可法”中不断获得创造与提升的力量，不断实现着学校教育品质的卓越与突破，也正是这种文化内核衍生出了梅岭“与美好的一切在一起”的文化表达方式。在70多年的办学历史中，梅岭在育人理念、办学目标、课程研发、教学变革、管理创新等领域用自己的实践表达着“与美好的一切在一起”的教育意蕴。梅岭人带着孩子一起经历着“发现美好”“体验美好”“成为美好”的过程，由此，才有梅岭独特的学生入学礼、教师入职礼，才有名师之名的大讨论，才有“常春藤学院”的校本研修创新，才有风景里的学校、建筑内的课程和文化中的梅岭的教育创造。
近年来，梅岭小学重视教科研工作，不断探寻以“儿童本位”的教育变革，围绕国家课程校本化这一主题，大胆进行教学改革，“时光轴：小学生自主学习支持系统建构”成功入选江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目，赋予了梅岭“轻负高质”办学特色以新的生命力，打造的校本教研平台《常春藤学院：教师校本研修的创新与实践》被表彰为2013年度江苏省教学成果奖。学校先后被授予全国校园影视教育研究实验学校、全国优秀少先队集体、江苏省科技特色学校、江苏省小学数学教材基地学校、江苏省小学英语教材基地学校、扬州市小学数学优秀教科研基地、扬州市优秀教科研示范校、扬州市“十二五”教育科研示范校、扬州市校本教研“四星级”学校等荣誉称号。
用国家督学成尚荣先生的话来概括，那就是：梅岭的历史基因逐渐培育了梅岭的文化胚胎，梅岭人以自己坚定的历史步伐告诉人们，学校的风格是其历史的背影，又是时代的映照，而这一切的浑然天成就形成了一所学校的文化。