根据《关于进一步完善中小学名校长（名师）领航工作室建设的指导意见》（国培办﹝2016﹞14号）和《自治区教育厅办公室关于支持和加强教育部中小学名校长（名师）领航班工作室建设的通知》（宁教师办﹝2018﹞69号）文件精神，结合宁夏的教育教学以及名师工作室发展的情况，特制订王骋“领航名校长”工作室建设方案。
一、目标任务
1、以王骋校长为核心，以全区范围内遴选的9位中青年校长、副校长为成员，以银川六中为活动基地，组建一个基础教育管理交流发展研究团队，力争在区内基础教育领域产生积极影响。
2、 主持人自我提升成为特级教师，9名工作室成员通过培训成为自治区级骨干教师、第四批“塞上名师”培养对象。
3、从国家对立德树人根本任务导向和如何实现教育的幸福及幸福的教育问题两个方向入手，立足本地教学实际设计课题开展研究，形成具有国内先进水平的科研成果。
二、基本定位与工作方法
1、工作室的定位
作为西部省份和地区，基础教育的发展有着自身的现状和困境，借助教育部领航校长工作室的平台，我们这一批有教育理想和执着追求的校长们，经过探索交流，希望能够成为为我们的教育理想和想法进行具体实践的人，所以从这个角度上来讲，工作室就是我们学习的共同体。
工作室成员在一起形成一个学习共同体，成员都是学习者、研究者、评判者。资源共享、独立探究，团结协作、互相激励、共同进步是团队的基本特征。热爱教学、敬畏职业、求真创新、不甘平庸是团队的基本精神。主持人是活动的发起人、设计者、组织者，是活动中的首席。
2、工作方法
1、三条线并行发展。学校文化创设和更新、课题实验研究、中外经典研读。
2、完成蓄积、释放、建构“三部曲”。 （蓄积——教学、读书、思考、整理。释放——交流、碰撞、激活、点燃。建构——想法、说法、做法、方法。）最大限度地实现自我提升目标。
3、倡导学术自由。活动安排既要预设，更要生成，有规划，但不死抠规划，不过多设限，必须特别呵护民主性、开放性、独立性、探究性、批判性、创新性精神。工作室成员自由思考，自由言说，观点交锋，思想碰撞，同中求异，异中求同，大力营造自由、民主、平等、和谐、宽松，兼收并蓄、兼容并包的学术氛围。
4、量身定制动态的研修提升计划。工作室成员来自不同的学校，各自的教学条件，工作环境，文化背景，个性特长、兴趣爱好各不相同，因此，工作室成员要立足自己的实际，结合自己的特点，为自己量身定制动态的研修提升计划。要围绕各自的研习提升计划向大家介绍自己的相关信息，在征求别人意见、吸纳别人意见的基础上修改完善自己的研修提升计划。每个人既帮助别人，也接受别人的帮助。
5、触高端，接地气。寻找可能的机会，积极争取参加一些高端的学术交流活动和教学研讨活动，碰触学术思想的最前沿，以启迪我们的教育智慧。同时贫困地区的教研机构和学校建立联系，以送课下乡，挂职锻炼，影子培训等方式，参与到基层学校、薄弱学校的教学研讨活动中，帮助别人，锻炼自己，增长见识，深化对教育教学的全面理解和认识。
三、实施过程
第一阶段：组织筹建阶段。
工作时间：2019年1月—3月。
主要任务：
1、基础环境建设。在银川六中校园内选择合适的地点建立独立的工作室，配齐计算机、打印机、办公桌椅、文件柜等设施。
2、工作室组织建设。制定工作方案，订立管理规章制度，制定工作室建设规划，和中青年教师培养方案。
3、确定工作室成员。根据各市县遴选和教育厅教师工作处推荐情况，协商教育厅教师工作处确定工作室成员。
4、工作室申报、审核、批准、公示。上报工作方案、成员信息、规章制度、工作室建设规划、中青年教师培养方案。
第二阶段：具体学校考察和文化创设及更新交流阶段。
工作时间：2019年3月——2021年1月
主要任务：
1、阅读具体数目。
2、研讨各学校自身文化，每个学校有每个学校的历史传承，有自己独特的实践经历。在成员之间尤其是主持人的帮助下，工作室成员应该以最大限度地思考和沉淀、反思。帮助每个学校寻找到自己能够向前进一步发展的动力突破口，认知到最基础的困境是什么。
3、为每个学员量身打造培训课程。
（1）理论学习。所有课程标准，中小学校长标准，德育、学科、新课程等具体文件要求及解读。
（2）每个成员根据自己教学实际中存在的问题拟定自我提升规划，提交主持人，主持人通过与个人协商和共同研讨修改每个成员的自我提升规划。
第三阶段：探索形成自己学校实际特性的文化体系。
工作时间：2021年1月——2021年7月
主要任务：结合学习和交流以来的心得，尤其是对自身历程的总结梳理，结合各自学校发展实际，对学校整体文化设计和外显进行最具本土性的整合梳理，形成各自的校园教育理想实践体系，并最大限度的取得全体师生的认同和遵守。
四、保障措施
（一）组织保障
1、接受自治区教研室的业务管理。
2、接受银川市教育局、金凤区教育局的业务管理。
（二）经费保障
1、用足用好教育厅教师工作处按时足额核拨个工作室的业务经费。
2. 用足用好银川市教育局、银川六中的配套经费。
（三）工作环境保障
1. 依据《关于进一步完善中小学名校长（名师）领航工作室建设的指导意见》（国培办﹝2016﹞14号）和《自治区教育厅办公室关于支持和加强教育部中小学名校长（名师）领航班工作室建设的通知》（宁教师办﹝2018﹞69号）文件精神，在银川六中校园内建立独立的工作室。
2. 工作室具有网络环境，有计算机、打印机等信息技术设备，有办公桌椅、文件柜等。
2019年3月21日