凉山宁南的冬天，阳光和煦，让人恍惚间忘记是寒冬腊月，12月13日，教育部名校长领航工程陈文艳校长工作室一行继续以饱满的状态来到宁南披砂镇中心小学，进一步加大对四川省凉山彝族自治州开展教育帮扶行动。
支教行动分教学和管理两个组展开。管理组在披砂镇中心小学校长尤朝勇同志的带领下熟悉校园环境，了解学校基本情况，听取了学校管理者对于学校办学历史、教学管理和教育科研的现状。
随后，扬州市梅岭小学的陈文艳校长、常州荆川小学的曹月红校长和泰州城东中心小学集团郑晓彤校长对学校管理进行诊断，客观分析学校教育教学中的短板和学校发展需要关注的主要问题，并从不同角度对学校下一步工作提出了具体的建议，尤校长表示披砂镇将以此为契机，与三所学校进行长期互动，实现学校的跨越式发展。
教学组采用课堂互动的方式，受助教师和送教教师分别执教展示课，披砂镇中心校的刘晓老师、康宁老师、陈富燕老师精心准备了示范课，语文学科的刘老师紧扣低年级教学目标，学法引领，以读促悟；数学学科的康老师采用任务驱动的方式，引导学生不断进行思维探索；英语学科的陈老师通过“Family”的主题，以活动进阶的方式引导孩子大胆表达。来自扬州市梅岭小学语文学科的季芹老师围绕“小珍的长头发”这一绘本展示了一节整本书阅读课，通过阅读的指导凸显了学生语言品质和关键能力的培养，体现了“文化自信”的时代使命；无锡市连元街小学数学学科的肖岚老师展示了一节数学课，肖老师通过学生的合作研究，将抽象的分数可视，将学生的思维可视；扬州市梅岭小学英语学科马天明老师通过一个气球，让学生在活动中完成核心词汇的聚焦及输出。
三节送教课重视学生的课堂参与，让披砂镇中心校的教师们受益匪浅，对他们的业务提升起到了很好的推动作用，披砂小学的老师纷纷表示，今后将秉承先进的教育教学理念，推进教学改革，提高教学效率，形成富有生命力的课堂。
下午，全县25个乡镇中心校、朝小、民小领导班子成员齐聚培训中心会议室参加主题论坛。首先是赠书仪式，此次陈文艳校长工作室还为3所学校捐赠图书四千余册，用于建设一期“常春藤”书房，后期将继续捐赠图书，希望用阅读的方式打开师生的世界，让两地师生形成一种精神上的回应与互动。
其次是校长报告，曹月红校长做了题为《发现文化之力，学校主动发展的探索之路》的报告，介绍了如何用文化力量促进学校生动发展；陈文艳校长以《我们的“常春藤”学院----扬州市梅岭小学品质发展的实践之道》为主题，介绍了“常春藤”学院校本研修的内涵与特质、实践策略与成果，整体梳理了一所学校自身造血系统建构的重要性和价值启示，将梅岭小学正在深化“常春藤”校本研修的创新方式传播到千里之外。与会校长纷纷表示深受启发，将新的理念融入到自身学校发展中。
“只要路走对了，就不怕遥远。”陈文艳校长表示将不忘支教初心，牢记教书育人的使命，在更广阔的视野下思考凉山教育的发展，积极探索教育教学提升的有效途径，最大范围发挥工作室的效能，构建支教共同体，以此推动凉山宁南地区教育事业的快速发展，让宁南地区的每一个孩子都能接受优质教育，用江南古城的教育火种点亮宁南的教育希望，为实现中国梦、建设教育强国做出贡献。